脷ltimo momento

Vidal acus贸 a los docentes de tomar de rehenes a alumnos

Fue en el discurso de apertura de sesiones legislativas. Denunci贸 el problema del “ausentismo” y de las “licencias truchas”.

En la apertura de sesiones legislativas ordinarias, la gobernadora bonaerense, Mar铆a Eugenia Vidal, envi贸 ayer un duro mensaje a los gremios docentes, a los que acus贸 de poner de “rehenes a los alumnos” con las amenazas de paro y denunci贸 el problema del “ausentismo” y de las “licencias truchas”.

Al brindar su discurso ante la Asamblea Legislativa, la mandataria insisti贸 en que el sistema educativo requiere una “reforma profunda” y le advirti贸 a los gremios docentes que “no se puede seguir dialogando sobre qu茅 es lo mejor para los chicos pensando que para eso hay una fecha l铆mite” con el inicio de clases el pr贸ximo lunes.

“No podemos seguir dialogando sobre qu茅 es lo mejor para los chicos pensando que para eso hay una fecha l铆mite. Y menos si tomamos que esa fecha es el comienzo de clases que pone de rehenes a los alumnos y que cada febrero hace que los padres sigan sufriendo la incertidumbre de no saber si van a empezar las clases a tiempo o no”, indic贸.

Al respecto, subray贸 que “no se trata de si la paritaria se empez贸 a discutir en junio, en marzo o en noviembre del a帽o anterior”, ya que “los maestros trabajan todo el a帽o y no puede haber fecha l铆mite” para las negociaciones e insisti贸 en que “no puede ser solo el salario lo que hay que discutir”.

“驴No es evidente que muchos de nuestros chicos no est谩n aprendiendo? Estos problemas no se resuelven s贸lo con un aumento de sueldo, con inaugurar una escuela o con decir que el aplazo 麓estigmatiza麓. No se resuelven rechazando las evaluaciones, como si no ponerle nombre a los problemas los hiciera desaparecer”, insisti贸.

Vidal hizo eje en la cuesti贸n de presentismo en las aulas, lo que asegur贸 “impacta en la capacidad de aprender de los chicos”, y al respecto, subray贸: “No estamos discutiendo que un docente pueda enfermarse, necesite cuidar a su hijo, tenga la licencia por maternidad que le corresponde o se tome vacaciones. Tampoco estamos discutiendo que necesite una licencia para estudiar y perfeccionarse. Estamos discutiendo el abuso, las licencias truchas, el ausentismo del 17% en las escuelas p煤blicas contra el 5% en las escuelas privadas, incluso las que reciben subvenci贸n estatal”.

La gobernadora apunt贸 entonces que “si de verdad importa la educaci贸n, tenemos que cambiar la l贸gica de la discusi贸n” y agreg贸: “Nosotros no vinimos a emparchar. Vinimos a hacer lo que hay que hacer aunque eso nos traiga costos. Los mismos costos que nos trajo el a帽o pasado tener 17 d铆as de paro”.

Por otra parte, la gobernadora de Buenos Aires sostuvo que la seguridad, la obra p煤blica, la salud y la reforma judicial ser谩n los ejes de su administraci贸n durante este a帽o, “sin ventajas ni privilegios para nadie”, y con cambios sustanciales que se han empezado a concretar “de verdad y para siempre”.

Tambi茅n remarc贸 algunas medidas adoptadas para “proteger los fondos p煤blicos”, como la eliminaci贸n de “las jubilaciones de privilegio incomprensiblemente sostenidas durante d茅cadas en esta Provincia, o la Ley de Declaraciones Juradas P煤blicas que nos obliga a m谩s de 25 mil funcionarios a explicar cada a帽o c贸mo y de qu茅 vivimos, y la reducci贸n de cargos y gastos de la pol铆tica”.

“Todas estas leyes son cambios que no tienen vuelta atr谩s. As铆 les estamos diciendo a los bonaerenses que entendimos su mensaje, y que no hay ventajas ni privilegios para nadie”, indic贸 en la Legislatura bonaerense.

La gobernadora convoc贸 asimismo a que se lleve adelante “una reforma en la Justicia que nos haga volver a creer, que nos d茅 respuestas cuando m谩s las necesitamos, que ponga en el centro al que fue v铆ctima y no al victimario”.

“Por eso enviaremos a esta Legislatura proyectos de reforma de distintos c贸digos. En particular, el C贸digo Procesal Penal. No puede ser que una persona acusada de delitos graves pueda recurrir hasta siete veces a la Justicia para que diga si es culpable o inocente y seguir gozando de su libertad. Y mientras tanto, estar en la calle”, apunt贸.

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