脷ltimo momento

Este a帽o se incrementaron las matr铆culas en secundarios y jardines de infantes en C贸rdoba

Por su parte, la primaria registr贸 un descenso de 404 alumnos con respecto a 2017.

Las matr铆culas en el nivel de educaci贸n secundaria registraron un incremento de 5.836 alumnos este a帽o respecto de 2017 en C贸rdoba, y en el mismo per铆odo hubo 4.812 alumnos m谩s en jardines de infantes (nivel inicial), seg煤n un informe del Ministerio de Educaci贸n provincial, marcando una tendencia a la suba tanto en el sector p煤blico como en el privado.

Los estudiantes matriculados en el nivel secundario fueron este a帽o 327.127, mientras que en 2017 hab铆an comenzado los estudios 321.291 en ese mismo nivel, y la estad铆stica indica que este aumento se produjo tanto en el sector estatal (de 191.352 estudiantesa 195.348) como en el privado (de 129.939 a 131.979).

El 59,7% de los estudiantes de ese nivel asisten a establecimientos estatales, porcentaje que aumenta cuando se trata de escuelas de la modalidad t茅cnica, debido a que la oferta brindada por la provincia est谩 m谩s extendida que la brindada por los establecimientos privados, as铆 que en ese segmento el 83,6% concurre a escuelas del Estado.

En el nivel inicial, en tanto, en relaci贸n al a帽o 2017 hubo un aumento de 4.812 alumnos (de 125.671 a 130.483), incremento en la matr铆cula producido mayormente en el sector estatal, que pas贸 de 89.148 a 92.969 de alumnos de un a帽o a otro. De esta manera, a los jardines de infantes estatales asiste el 71,2% de los estudiantes del nivel inicial.

De acuerdo al informe, tal como viene ocurriendo en los 煤ltimos 10 a帽os, la primaria, debido a la disminuci贸n en la poblaci贸n del grupo etario al que le corresponde asistir a ese nivel, cuenta con 404 estudiantes menos (345.764) este a帽o en relaci贸n a 2017 (346.168).

Las escuelas primarias estatales son las que atienden la mayor proporci贸n de estudiantes: el 71,8%, con 248.229 alumnos en ese nivel primario.

Tambi茅n hubo una suba en el nivel superior en 2018 (con 78.698) al incrementarse en 4.307 el n煤mero de estudiantes que cursan tanto carreras de profesorado (de 33.874 a 35.099) como t茅cnicas no universitarias (40.517 a 43.599), en relaci贸n a 2017, cuando hab铆an comenzado sus estudios 74.391 personas.

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